Kuressaare Ametikool korraldab 9.-13. oktoobrini KIK toel jätkusuutlikkuse nädala, kus viiakse läbi erialaseid töötubasid ja reedel kõigile avatud teemakonverents, mida saab veebis jälgida.
„Nädala eesmärk on aidata õppijatel infos orienteeruda ja panna nad mõtlema oma rollile kliimamuutustes ehk aidata neil mõista suurt pilti, mis maailma ja kliimaga praegu toimub ja kui palju igaühe käitumisest sõltub,“ rääkis ametikooli kvaliteedijuht Astra Mõistlik.
Reedel 13. oktoobril kell 10.15 algava veebikonverentsi kuulajaid tervitab regionaalminister Madis Kallas.
Seejärel räägib Eesti Tuuleenergia Assotsiatsiooni tegevjuht Terje Talv rohetehnoloogilistest võimalustest ja tuuleenergiaga seotud müütidest. Ettekanne on osa kutsekoolide veebiseminaride programmist Rohehommik.
Rohehommikul saab osaleda Teamsi vahendusel>link opens on new page
10.45-11.10 räägib Eliis Salm (TalTech) kliimamuutustest meie taldrikul.
11.15-11.45 räägib Jannus Jaska (Let’s Do It Foundation) teemal “Müksates keskkonnasõbraliku käitumise poole.”
Töötoad läbi nädala
Läbi nädala osalevad ametikooli kutsekeskhariduse õpperühmad erialastes töötubades:
- Stilistid värvivad loodusvärvidega tekstiile ja räägivad jätkusuutlikust moest.
- Juuksurid õpivad valmistama looduslikke juuksehooldusvahendeid.
- Sõiduautotehnikud õpivad rattapoodides Hawaii Express ja Bivarix jalgrataste kui loodussäästlike transpordivahendite hooldamist
- Kokad korjavad metsaande ja valmistavad sellest lõunasööki
- Tarkvaraarendajad arutavad seminaril, kuidas nad oma tulevases töös saavad arvestada rohe-eesmärkidega
- Ehitusõpilased tutvuvad Lümanda Lubjapargis traditsiooniliste ja looduslähedaste ehitusmaterjalidega
Projekti raames valmib õppetööna kevadeks ka õuesõppe pink, kus on võimalik päikeseenergia abil nutiseadmeid laadida. Juhendavad kutseõpetaja Heiko Kull ja juhtõpetaja Andres Meisterson.
Keskkonnainvesteeringute Keskus rahastab ametikooli jätkusuutlikkuse nädala tegevusi rohetehnoloogia ettevõtluse arendamise meetmest, mille eesmärk on õpilaste teadlikkuse suurendamine.